读《蒋勋说红楼梦》有感

MoMo 2021年5月29日16:26:24
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解说的真好!手把手;心贴心;思想对脑花!原本想将此书评为我今年的最佳书单,但刚听了下《蒋勋细说庄子》,感觉讲的更好。
在读此书之前,我参加了深圳一个读书会活动,主题是红楼建筑美学。说实话,虽然读过两遍红楼梦,我确实没看到几个角色,心心念全是林妹妹,所以对林黛玉的爱很狭隘,听不得任何存疑!可蒋老师很少提自己喜欢谁,不喜欢谁,他只是讲解作品时,讲宝玉眼中的黛玉和其他女子的对比,就让宝钗适合宝玉超过黛玉论的人不言自败。幸好看了蒋老师讲解红楼,让我看清自己的狭隘。
本书从字字句句中扣出细节,展现细节之美,生活美学也是读了此书才理解。我想,将句子出处典故说出来应该对于很多文学家都不难,但蒋老师了不起的一点是,他从每一处细节展现出为何红楼梦是部了不起的著作:故事多线条把控;每章两个事件的对比;作者对值得批判人物背后的忏悔;青春王国中诗词游戏的讲解。
通过这本书我又多认识了几个人物,当然我更愿意相信这是解读人蒋老师自己对书的悟。
1.宝玉,佛性!这确定是个新的视角,我想蒋老师应该是将自己代入到宝玉这个角色中去了,从菩萨母性和佛性去看宝玉,确实能感觉到曹雪芹晚年对自己家族的深深忏悔。
2.薛潘,被宠坏的富二代。蒋老师将他成长在无父环境下分析后,能明显看到这个人身上一些单纯的近愚蠢的气质。最震撼我的是蒋老师这句:“我常想,我们的人生中什么时候扮演的是宝玉,什么时候扮演的是薛潘,什么时候扮演的是贾珍!”人生如果开始了思考,最终总容易向宗教上引申,蒋老师身上有很强烈的佛性特征----自觉!我们很少反省自己到这种地步。我们最多会说自已今天急了点,自己直肠了点,自己太多事了点这种中性带褒义的评价,我从没想过自己会是作品中的丑角的可能性!
3.夏金桂,宠坏的富二代,还是蒋老师的佛性把我惊到了:“如果有一天你面对一个极其趾高气扬的生命,最该给予的就是同情,因为她的受苦比一般人要深;如果是个宽和的人,一定懂得包容跟谦逊。在现实世界里,你最讨厌自大的、颐指气使的、总是压迫别人的人,可是文学里对他们往往给予很大的同情。”这同心理学中的向内需求才能要到平和及幸福,向外需求只能是无穷无尽的比较和伤害相似。我能感觉蒋老师用谆谆细语给我的人生之车慢慢踩刹车。
4.人生,人生真的只能做对的事吗?让孩子发发呆做点没有目的的事不行吗?年轻时不犯足错要让他成年后再犯大错吗?蒋老师对人生的思考很多,他语调慢慢,我觉得这是适合发现细节美的步伐,这是像我这种“活在目的中,活在正确中”活不出的思考方向。
最后我此次读红楼的一点小发现。轮回在人生中无处不显现,贾兰,贾环,贾宝玉我认为讲的就是家族从穷到富的三个状态。贫穷的家族是卑微的,他们只想脱离苦海,一个劲向上爬,这就是贾兰的状态。当家族到达一个中层阶层时,此时很害怕跌回原来的境况,所以向上攀比之心极强,这就是贾环的状态。当家族到达顶层时,什么都不重要,自己的心最重要!这就是贾宝玉的状态。既然轮回是个必然现象,又何必在乎结局是什么呢!
我还会再读一遍红楼,沿着蒋老师讲解之路,将以前跳过的不感兴趣的诗词也慢慢细读。原想象蒋老师一样将红楼梦变成床头书,但我这种自带忧郁色彩的性格,还是放本《庄子》吧!

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MoMo
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