学习是可以沉迷可以快乐的 get不到学习的魅力 越学越苦是可悲且低效的

MoMo 2021年6月2日18:50:20
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很久之前就看到很多公众号推荐这本书,当时没有孩子,书名也让我觉得像万千不那么靠谱的教育书籍中的一员,所以一直搁置了,今年生了宝宝后,对于家庭教育突然就迫在眉睫的感觉,马上搜罗了很多从新生儿开始的各种书籍,很多微信读书上没有的书籍都买了纸质版,但因为我更喜欢电子书,这本看起来又通俗易懂,就第一个看了这本,可以说启发挺大的,虽然对于目前小婴儿阶段的宝宝,没有太多的建议,主要是保持宝宝的天性,自然成长,培养阅读习惯,多站在宝宝的角度看世界,充分理解她,才能更好的引导她保护她的天性。宝宝三岁左右,我还会再拜读一遍的,很多实用性的建议更适合幼儿园以后的孩子。

书中最让我印象深刻的一个观点,儿童没有过错,只有不成熟,而不成熟才意味着有生长空间和成长可能。如果家长们能记住理解这句话,教育的路上就不太会走偏了。

作者的女儿圆圆跟我是同时代的人,那个时候的学业的确像作者说的那样,小学很轻松,对于圆圆这种有大量阅读的孩子就显得更加简单,所以类似于边看电视边写作业的事情行得通,我也干过,但现在的小学生,感觉已经很难了,等2020年的孩子上学,可能又是一番景象,所以一心二用这种事,我还是不太认同的。

忘记在哪里看到有人说,幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。同意到不能再同意了,身边亲近的人,就在用不同的童年,演绎着这两种截然不同的人生。我不求孩子未来多么成功,只希望当下她有一个幸福的童年,未来没有人为她遮风挡雨时,她依然能从童年的幸福中汲取能量,然后有能力一生幸福,嗯,幸福也是需要能力的。

这里的幸福,要区别于所谓的快乐成长,储殷教授在一次演讲中说到过,快乐成长,快乐教育,是从西方国家,尤其是美国漂洋过海来的,其实是白人的阴谋论,快乐教育,导致黑人的孩子放了学都去玩了,白人的孩子依然上着辅导班,小时候不努力,小时候不辛苦,长大了就该苦了,差不多类似的论点吧,这是不是白人的阴谋我不知道,但通过作者的观点使我相信,在家长和老师正确的引导下,是可以实现快乐学习的,因为学习成长本身就是一件快乐的事,为什么只有游戏才叫沉迷,学习不沉迷呢,学习辛苦论,甚至学习痛苦论,都是家长和老师错误的引导暗示下的产物呀!借此地反驳一下储殷教授。

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MoMo
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