非常震撼的教育观，在盛行孩子必须严加管教的育儿观中，作者一针见血的指出，其秉承的理念实质是人性本恶，其实“儿童天性善良”，相信人性本善才会培育出善良的人，什么样的土壤开出什么样的花朵，若要使孩子真善美，首先必须父母真善美，具有真诚和善良的品质，给予孩子无条件的爱和自由。
很多父母对孩子的爱是不自知的有条件和功利的。父母需要放下这些爱和功利，注意自己平常细小的言行，因为孩子除了天性善良，他们其实还很弱小无助。从如何对待一个弱小无助的人能够真实的流露出一个人的真性情。父母必须常备同理心，多理解孩子，从心底尊重孩子，注意教育的智慧。
为人父母难的是这智慧，书中只提供真理，而如何运用以至“教育无痕”，则需要多读些书增加智慧了。养育孩子最大的难处就是如何改进自己的不足，让自己变得真善美，也方才明白为何说养育孩子的意义是收获自身的成长。
珍视和重视给孩子营造幸福快乐的童年。童年不仅是一段等着长大的时光，更是生命中一个很重要的组成部分，童年的快乐治愈并温暖着成年以后的生活。每一个节日重要的日子都应该要有仪式感，让孩子快乐。
******书中语录
* 过于苛责，不允许孩子犯错误，错误的经历同样有正面教育的价值。
* 在对圆圆的教育中，我深深地体会到，把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。
* 家长要做的，就是保护好孩子的学习兴趣，树立起他对学习的自信。
* 要记住，凡通过打骂能解决的问题，通过态度友好的教育也可以解决。
* 教育方式决定了，父母之爱可能是一座花园，也可能是一间牢狱。
* “提意见会”的价值不在于改造孩子，在于让孩子郑重其事地获得表达权，并且感受到交流方式的重要性。
* 成人如何以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。
* 欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。只要你不催逼孩子，以慈悲心对待他，让他生活得幸福，孩子会以正常的智力回报你的。
* 我认为，识别教育伪理论有一个很简单的标准，看它的理念是基于“人性本善”还是“人性本恶”，这是教育理论的立论基础，也是执行者的内在信仰。
* 我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。
* 凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。
* 童年如果没有一点调皮捣蛋和闯祸的记忆，那是多么苍白啊。
* 当你引导孩子去认识一件事或理清一个思路时，最好采用一问一答的方式。让孩子在家长的引导下，把想法讲出来，把思路理清楚，这比单方面由家长讲道理效果要好。”
* 在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。
* 孩子其实是很要面子的，如果你想让他做什么事，应该恰当地对着外人流露出对他这方面的赞赏。
* 只有那些注重教育艺术的人才会把孩子教育好。
评论