家庭教育是一门持久的艺术 ——读《好妈妈胜过好老师》

MoMo 2021年6月2日19:02:27
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尹建莉的这本书我早就听说,最近终于把它读完。二十几万字的内容毫不枯燥,没有那种口号式、远离人间烟火的东西。该书将理论和案例自然的结合在一起,夹叙夹议,深入浅出,对家庭教育中司空见惯的问题提出了很多独到的见解。鞭辟入里,可操作性很强。如果你认可家庭教育的重要性,那么尹建莉的这本书你一定要去读。如果你是一名在职教师,你更应该去读。因为你必须知道现在的父母希望学校教育该带给他们的孩子什么。

读完本书,在家庭教育方面有以下一些感触或思考,聊以分享:

首先,随着时代的发展,教育环境变得复杂,每一个家庭都应该与时俱进,通过阅读教育专著,或者其他的一些方式,获得新的教育理念。不能不有所甄别地抱着老祖宗的一套,用以前的孩子都是这样带大的强盗逻辑来教育新一代的孩子。如:遇到孩子撞了小板凳,老一辈人定会以责怪小板凳来安慰孩子。而尹建莉在书中却提出了一种“教孩子‘给小板凳揉痛’”的新方法。这看起来似乎有点矫情,但是细想起来却十分睿智。一个懂得为小板凳揉痛的孩子,内心一定是善良的,他能将心比心,遇到问题不会往别人身上推。从实事求是的角度来说,孩子撞了小板凳这一行为本身就是孩子自己造成的,跟小板凳没有关系。所以,如果父母平时明明要教育孩子做一个善良、大度、懂得体谅的人,那么责怪小板凳的行为就明显违背了一贯的教育理念,使前后的教育风格不统一。如果是这样,又怎么让孩子形成稳定的价值观呢?

第二,在教育孩子上,定要全家人齐心协力。要“齐心”就要先统一教育理念,只有教育理念的契合方能让大家的力往一处使,劲往一处用。要“协力”就要大家相互配合,使教育达到最好的结果。尤其是家里有老人帮助带孩子的家庭,一定要和老人做好沟通。比如家里的老人太过勤劳,连孩子收拾书包类似的事情都通通包揽,那多数便只能培养出一个依赖性强,不能自立的孩子。

第三,以身作则,教育的风格要统一。教育孩子是一项持久的艺术,不能说想起要教会孩子什么就要求什么。过两天遇到一个什么事情就忘记了自己的要求,而做出与之相悖的行为。尹建莉在书中就这样说道“如果平时孩子不小心磕碰了,家长能很友好地采用‘给小板凳揉痛’的做法处理;可是哪天孩子不小心打碎了一个你心爱的花瓶,你却忍不住对孩子大发雷霆;平时总对孩子讲我们要理解别人,可一旦孩子的想法和你的想法不一样,就责怪孩子‘不听话’,强行要求孩子听话,而不去细致地体会孩子的感觉——那么你的教育行为就不统一了,你其实就变成了一个不体谅、不豁达、爱物胜过爱孩子,价值观不统一的家长。这一瞬间你的情绪表现得那样真实,会给孩子留下很深的印象,孩子的价值观也被你搞乱了,‘风格’也不会完整统一。”

第四,生活即教育,应把对孩子的教育用“润物细无声”的爱融汇在生活中的每一件小事上,时刻体现对孩子心灵的体察与理解。在教育的过程中,父母千万不能总以成人的眼光要求孩子。应该更多地站在孩子的角度,体会他们的内心,以达到和孩子在同一层次的对话。这也是对孩子的尊重。一个时刻能感受到父母对他尊重的孩子,他一定更能明白自尊自爱的自然与可贵。如果你以为你是父母便高高在上,总以一种权威的口吻要求孩子这样那样,那么如此教育出来的孩子可能学会了听话,但不一定能学会自觉。

……

个人认为尹建莉的《好妈妈胜过好老师》虽然也充斥着一些较为理想主义的色彩,但是该书对于每一个期盼带给孩子更好的教育,期盼更好为人父母的家庭确实是值得一读。书中还有很多美丽的珍珠等待你去拾起。愿每一个读者都能有一个和美幸福的家庭,为家为国教育出更优秀的下一代。

该书的主要内容包括:

第1章 序言

第2章 如何提高爱的质量

第3章 把学习做成轻松的事情

第4章 一生受用的品格教育

第5章 培养良好的学习习惯

第6章 做家长应有的智慧

第7章 小事儿就是大事情

第8章 走出坑人的教育误区

第9章 后记

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MoMo
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