《好妈妈胜过好老师》

MoMo 2021年6月2日19:18:54
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尹老师文笔流畅,观点鲜明,事例鲜活,通读下来大多观念我都很赞成,但试想着实际操作仍有不少阻力,比如自己原生家庭带来的毛病,比如身边猪一样的队友,所以其实自己的理论知识并不缺,但目前,教育自己、认识、克服、改造好自己还是第一步。

尹老师在文中提到,不少人只爱婴儿期的孩子,因为孩子在两三岁前,几乎是完全的被动体,大人们被孩子的可爱感染,可一旦孩子开始有了自己的想法,处处触犯家长的期望和规则,变得不听话了,家长的眼里就开始流露出厌烦的神色。这和不少人说的“小朋友到三四岁以后就不好玩了”是一个意思。

这个现象在我家也很典型。原来亲昵地叫唤“面包”的大人,如今眼里只有“弟弟”,对待两个不同年纪的孩子,却是完全不同的态度。我看着很惊心,很担心。

在孩子幼小时,每个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件,在伴随我家两宝成长的这两年多,我就回想起许多记忆深处的东西。

儿童教育中无小事,每一件小事都是“大事”,都可能扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷,应当真正把他们当作成人尊重。然而,仅“尊重”这一点大多数人就很难做到,不居高临下,不胁迫指责,带有些许敬畏之心,试问何人能做到。

即使我知道面对孩子要“有心”,教育孩子要“无痕”,也常常思考和反省,但总是有很多做得很不好的地方。比如会下意识避免和家人的矛盾而站在强势的一边,责怪和训斥孩子,而后又后悔,且在心里怪自己和家人对孩子管地越界;比如会在孩子胡闹时冲动打压孩子,而后又反思这些小事根本不致于让自己变得那么狰狞,其实是自己情绪失控,一定会有更好的处理办法。

想想有些沉重,尹老师的书适合多读几遍,才能在日常的教育中多提醒自己,不至于走偏。五星好评。

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MoMo
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