为什么读的同一所高中，有的人能考上大学，有的人却不能？

这是2020年读的第一本书，为提升底层思维能力而读，

读这类“底层思维”的书，总能引发一些直击灵魂的思考：

为什么读的同一所高中，有的人能考上大学，有的人却不能？

为什么师从同一个老师，实力却有强有弱？（庞涓 vs 孙膑、李斯 vs 韩非...）

为什么你比别人“努力”，成果却不如别人？

...

是啊，为什么呢？不了解这些底层思维，我们可能会永远在原地打转，一辈子勤勤恳恳，终了却不知自己输在什么地方，

为什么学的是同一本兵书，都会背，作战时却有胜有负呢？

一、因为有的人学了“奇谋巧计”的“计”，有的人学了“计算”的计

什么是奇谋巧计？三十六计都是，什么瞒天过海、浑水摸鱼之类的，都是奇谋巧计，

《孙子兵法》里的“十二诡道”也是，“能而示之不能，用而示之不用...利而诱之，乱而取之...攻其无备，出其不意，”

这些都是奇谋巧计，都是所谓的“招”，

这类东西最容易吸引人，容易被人津津乐道，因为能四两拨千斤，能走捷径，能贪巧求速！

但，做任何事，奇谋巧计都不是本质，只玩奇谋巧计，无法走的长远，

我们最熟悉的诸葛亮就是奇谋巧计的行家，后半生一直北伐，成功了吗？没有！

因为还有一种“计”，是计算的计，

《孙子兵法》说，“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，故经之以五事，校之以计而索其情。“

这里的“五事七计”说的就是计算的计，

五事七计是什么？

五事就是“道、天、地、将、法”，也就是看是否上下同欲，是否符合天时地利，将领是否有才能？法令是否严明，

七计是“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？”

这是什么？活生生的SWOT分析，

现在明白了，玩计谋的一直浮在表面，玩计算的增强了实力！

我们读书学习，到底在学些什么？是学了某些工具？还是把工具转换成了自己的方法论？

我们看似的努力，只是时间上的投入？还是从根本上在思考？

我们到底在努力些什么？

二、关键还是要对自己有认识

当你判断不了实际发生的情况时，是判断不了敌情吗？

不，是你对自己没判断，

对自己有判断时，任他什么敌情，你自然知道怎么办，

赵王让李牧守边疆，李牧守而不战，于是就有人告李牧的状，说守了这么久没有取胜，是消极怠工，

赵王听不下去，就换了李牧，结果被匈奴打的大败，没办法就只好让李牧再守边疆，

李牧一守就是10年，10年内并不是什么都不做，而是一直练兵，鼓舞士气，等匈奴内部出现问题，时机成熟了，就一战而胜！

守边疆是为了什么？只要守住就行，不需要主动出击，从这个方面来说，李牧做的没有问题，

只是赵王忘记了守边疆的目的，主动出击了。

所以，知道自己的目的是什么，就不会在意匈奴是否来骚扰，只要守住就行。

我们，通常都不知道自己的目的，不知道人生目标，所以极易受外界影响，

有人说要提高情商，你就去上情商课，

有人说项目管理可以赚钱，你就去考了项目管理，

你是很忙，但不知道在忙些什么，你不输谁输呢？

自己想要什么？今生如何度过？能否一以贯之？想清楚这些，比盲目的学几门技术更重要。

......

三十六计技术含量很低，但一听就让人兴奋；“五事七计”技术含量很高，但一听就让人打瞌睡；

抵得住兴奋的诱惑，奈得了瞌睡的寂寞，你才有赢的可能。