历时一月有余，期间经历了轰轰烈烈的高中同学二十年聚会（之所以说轰轰烈烈，是因为在聚会之前半个月，同学们已经在群里热聊起来，于是每天抱着手机聊天、傻笑成了很多人生活的一部分，我也不例外），断断续续多次修改一篇论文（投出之后尚无消息），以及假期未结束就已开始的紧张的工作，应付这么多事情之外，终于看完了电子版的《明朝那些事儿》。相比于十年前它的出名，我读它未免太晚，但很庆幸此生并未错过。
无疑这是一本历史书，想想在书柜里躺了几年的《史记》《资治通鉴》，不禁让人诧异此书的魔力，其实正如作者所说“历史可以写得很好看”，我就是被这种好看的历史书深深地吸引了。难怪主讲投资的老师提倡每个学员要读一遍这本书呢，因为投资之要义终究是自我品性的修炼以及与人性的斗争罢了。
1、作者其人
为了了解把历史写得如此有趣的人的情况，我特意百度了“当年明月”，看到资料觉得很吃惊，原来他并不是科班历史学出身，且并未从事相关行业，而只是白天正常上班，晚上码字而已。先是在天涯更新，后转战新浪，成名后被领导重新认识并升迁。
从很多相关帖子得知，《明朝那些事儿》大红大紫之后，当年明月并未趁热打铁写出更多，甚至原来日更的博客也停止更新，或从政、或专业搞出版相关，他的现状我并不感兴趣。因为从他的书里以及搜索到的只言片语知道，他正在践行着自己的看法——“成功就是按照自己的方式度过人生”。这里的成功无关乎金钱、物质、官爵和利益，也不关乎他人的观念，从这点上来说，我想当年明月已经成功了。
2、治学之精神
读书的过程中，无论是偶尔出现的歌词，还是时不时冒出来的流行用语、无厘头语、饶舌语，都提醒我作者治学之精神，简单而言，可以用“融会贯通”一词概括。但之所以能“融”，其前提是要做到每个相关的知识点都吃透，所以书中不仅仅涉及了明史，还有了清史、现代史，同时期日本的历史以及兵法武器的发展、科学史等。
从书后所列的主要参考书目也能看出，作者将与明朝相关的史料，无论古今、无论新旧、也无论正野，全部纳入麾下，边边角角，360°无死角地读完、读透，这些书可真的是晦涩难懂的，只想想要读这些书都觉得头大，更休说要读透且要贯通了；那些枝枝叉叉的相关书目，或许就为了某一句话，作者就要读几本书才敢下笔，就像跑了线的毛衣，拉出一条线来，一直扯不断，直到最后将一件毛衣完全拆开来，才明白其构造。
作者在书中写，他看了这些史料长达十几年，而此书开始落笔时作者才二十多岁，可知作者在少年时代就已经开始阅读这些大部头了，该是多大的兴趣和信念在支撑着啊！在同龄人尽情玩耍、哭闹或为青春伤春悲秋时，他却在挑灯苦读，且要偷偷摸摸，因为他所做的事情并不为父母所理解。正是在这种严谨的治学精神下，他达到了融会贯通，将一条条线索捋顺、摆在那里，最终织就了一件“华丽的历史服装”；正是这种深度钻研的精神，他才终于实现了厚积薄发、一鸣惊人。
做学问，当学习他这种治学的精神！
3、行文之风格
可以说，当年明月的《明朝那些事儿》之所以能够一炮而红，很大程度上是因为他的行文风格，毕竟在百家讲坛高收视率的背景下，能够讲历史的名家、教授还是不少的，没有点独特的东西怎么能够吸引那么多挑剔的读者呢。他在多年阅读史书的过程中，已经熟谙其中套路，当然其语言之乏味也是众所周知，他深知大家都不喜这种学究式的历史书，因此立志要写一本好看的历史书。
于是，在其他史书中扁扁的一个名字，在当年明月笔下却有了灵魂，不会因为该人物后来比较成功，就肆意夸大他任何阶段的表现，也不会刻意避开人物的缺陷不谈，相反则是比较真实地讲述这个人物的优缺和经历。因此书中的人物无论多大成就，也无论多么罪大恶极，在他笔下都不会单纯好，也不会单纯坏，每个人都是活生生的，人物形象丰满圆润，读者读起来则觉得比较亲切，似乎就是邻家的某个人一样。
提及历史、言官，就会想起客观、公正，不掺杂个人观点等，但当年明月在《明朝那些事儿》中，却推翻此道，在他的笔下，会写很多次魏忠贤“死太监”，也会写敬佩民族英雄，还会写天道之公正。所以，在读这本书时，我们看的既是若干年前发生的一幕幕，也是通过作者的双眼看以往的一幕幕，正如赵老师所说“当你看到我所看到的世界，你将重新认识这个世界”，因为看到了当年明月眼中的世界，所以我们重新认识了明朝。
对于明朝，印象中就是一个奇葩朝代，历任皇帝都有点怪癖，不是爱斗蛐蛐，就是喜欢木匠活，要么就是钻在深宫研究能够长生不老的仙丹，一句话就是不务正业、荒诞不羁、昏庸无度。但通过《明朝那些事儿》，借由当年明月的眼睛，我们发现明朝其实没那么糟，那些皇帝虽然有些个性的爱好，但基本都是比较靠谱的，即使不上朝，却也是什么事都心中有数的，甚至有的皇帝还兢兢业业，一心扑在国家民生大事上，比如崇祯。但朝代更迭，虽说与气数有关，却也有普遍的规律在，犹如个人、公司的发展，由起步到渐入佳境再到逐渐没落，历朝历代都逃不过，因此一个人的努力是扭转不了这种大势的。
4、态度之严谨
虽然行文比较逗比，但并不意味着可以胡编乱造。恰恰相反，从书中可以看出，作者写作的态度是相当严谨的。对于没有史料佐证的，作者会明确告知不敢乱编、瞎猜；对于那些可以按照逻辑推测的，则会详细写出自己的推测理由；对于有疑问的或者不易理解的，则是试验、实地调研加资料阅读等方法一起上，比如写到宁远防线时，作者说为了弄清为什么宁远这么重要，亲自到达那个城市，观察地形，查看多张地图，对于其重要性一目了然，并将其落在笔端；再如写到类似凹形的城楼，作者也是亲自前去观察，耳边响着历史的号角，围绕城楼一圈，这种实地考察的严谨态度也是此书能够广为传播的基础吧。
同时，为了直观感受作战过程中群众的战斗智慧，即棉被、稻草加上火药是如何将勇猛的后金逼退的，作者在文中写“几年前，我曾找来少量材料，亲手试验过一次，这次实验（用“试验”似乎更好）的直接结果是，我再没有试过第二次，因为其燃烧的速度和猛烈程度，只能用可怕两个字形容”，从中不仅能体会作者的严谨，似乎还能看到作者一丢丢的好奇心和童真。
当下芸芸科研工作者，若都能持当年明月这种严谨的态度，将是国家之大幸！
5、后 记
读这本书的过程中，心中一直盘旋着一句话，就是张爱玲那句“见了他,我变得很低很低,低到尘埃里,但心是欢喜的,从尘埃里开出花来。”可我的心境与张爱玲不同，因为她表达的是感情，而我却是要表达对当年明月之五体投地的佩服。
看他的书，了解他治学的精神，行文的风格，严谨的态度，我羞愧得“低到尘埃里”，但“心是欢喜的”——竟有这样的人，将历史写得这样有趣；竟有这样的人，将兴趣、爱好发挥得如此淋漓尽致；竟有这样的人，对待史实一丝不苟、打破砂锅问到底，我等治学、研究，若能做到他这样，怕是无不成的。
因此，虽然他二十郎当岁就有此成就，还因此被不少人微词，但我以为这是他应得的。
若说让我们向他学习吧，恐怕是做不到了，因为太着急了，没时间啊，因为不着急就没机会了，等着等着就没政策了，……，如此等等。我们活在一个求快求多的时代：你一年读100本书？太少了，我一年300本！但若问还记得这些书中的什么，让我告诉你：偶不在乎！
但我想，偶尔慢下来，读读《明朝那些事儿》这样的书，深入其中的情节，挽手其中的人物，理解其中的作者，生活会越发有趣吧！
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